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本文介绍了小学音乐课堂中进行歌曲阅读的学习方法，旨在通过对经典歌曲文本及音响的深入解读和分析，帮助学生形成内心听觉，以获得丰富的音乐认知和情感体验。学生具备了阅读歌曲的能力，使内心听觉与外在音响同步进行，可提升歌曲欣赏和学唱效率，有助于音乐体验与学习方法的积累，同时发展自学和创新能力，提高歌曲的演唱表现力。