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小学生处于发展的早期阶段,对一切都表现出强烈的好奇心。正是培养自由创造力的最佳阶段。自由创造力不仅可以帮助小学生从不同角度观察事物,还可以在很大程度上提高学生的创新能力,因此教师要对其引起高度重视,在开展美术课的过程中渗入自由创造力的熏陶,帮助学生开阔美术事业的同时,培养学生的自由创造力。本文将针对于如何培养小学生的自由创造力从三个方面展开详细论述。