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数学教学不仅仅要让学生领会和掌握数学知识,更应该着重于促进他们思维的提高和发展.学生思维能力发展的过程,就是思维方法不断更新的过程,思维的各种特性,决定了思维具有多种法则.逆向思维就是一种有意义的学习法则.所谓逆向思维就是从正常思维出发点的另一端逆着原方向思维,它是学生思维发展和掌握学习方法提高运算能力不可逾越的阶段.学生在从小学到中学的整个学习数学的过程中,大多只习惯于按正向思维从单一方向去考虑问题和解决问题,而按逆向思维方向去解决问题的能力显得较为薄弱.因此本文对逆向思维的应用及培养进行了具体说明.