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在写作教学中常出现学生不知道怎么写、写什么的尴尬问题,其根本症结就是缺少素材积累,因此如何引导学生积累素材便成为教师重要教学任务。但受制于多方因素影响,学生缺乏从生活等环境中发现素材的能力,教师也并未能够有效利用课堂教学引导学生增强积累,写作教学也因此受到不利影响。
初中语文教学中引导学生积累素材的策略
【摘 要】
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在写作教学中常出现学生不知道怎么写、写什么的尴尬问题,其根本症结就是缺少素材积累,因此如何引导学生积累素材便成为教师重要教学任务。但受制于多方因素影响,学生缺乏从
【机 构】
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贵州省毕节市七星关区撒拉溪中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2021年8期
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