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扎实推进小学高年级英语写作教学,不仅有利于提升学生的英语写作水平和写作质量,还增加了学生的词汇量,使学生在写作时对英语单词的记忆更加深刻,充分激发了学生学习英语的兴趣。需注意的是,在小学高年级英语写作教学中,教师需根据学生的实际情况制定相应的教学方案,丰富英语写作教学的内容,进一步促进学生英语写作水平的进步和发展。  一、扎实推进小学高年级英语写作教学的重要性  对学校而言,扎实推进小学高年级英语
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随着教育改革的不断深入,更多是注重对学生整体能力的培養,重点提高学生的核心素养。在核心素养的影响下,小学英语阅读教育采用绘本的形式,可以提高学生的理解力和想象力,培养学生的创造力,增强学生的英语学习能力,激发学习兴趣。在英语阅读学习中,运用英语绘本辅助英语教学,可有效推动英语教育的发展,促进学生能力的全面提升。  一、小学英语绘本阅读教育对核心素养培养的意义  英语绘本的应用可以给学生带来艺术和视
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小学英语教师想对小学生的英语能力进行培养,就要从课堂和课外两方面进行。在课堂上小学英语教师可以采用多种教学方式,提高学生对英语的学习兴趣,从而提高英语能力;课外教师要从小学生的英语作业设计上来帮助小学生提高英语能力。  一、作业个性化设计与评价的意义  (一)回应新课改的要求  随着新课改强调对小学生英语综合能力的提升,小学英语教师更应激发学生的英语学习兴趣,调动英语学习积极性和主动性,在课堂及课
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红紫珠(Callicarpa pedunculata R.Brown)系马鞭草科(Verbenaceae)紫珠属(Callicarpa L.)植物,是我国南方地区止血中药——紫珠的主要药用品种,其干燥叶和嫩枝入药,在我国南方地区,特
目的:1.参照已有研究建立酒精吡唑混合液灌胃复制大鼠慢性酒精性肝损伤模型;2.从药效学角度观察不同浓度片仔癀对大鼠ALD的防治作用,为开拓新型的抗ALD中成药提供可信的实验基
随着小学高年级英语教学的深入,学生的英语学习已不仅局限于英语课本,课外拓展和阅读量要求都有所提高.加之考试时考《听读空间》后面的阅读欣赏部分的短文频率也很高,题量也
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学生英语核心素养包括语言知识、文化意识、思维品质和学习能力。在课堂教学中,以教材、学生、学习为原点,设计、开展教学活动,因材、因人、因需施教,能让核心素养培育在课堂教学中落地生根。  一、从文本出发,因“材”施教  文本是英语教学原点和载体。从文本出发,因“材”施教,既不能不顾教材价值取向,也不能将教师自身认知、感受强加于学生。学生文本理解需要清晰的线索,需要“牵一发而动全身”的点,通常情况下这个
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在小学英语教学中,绘本日益成为师生教学资源的有效补充。多样化的绘本阅读教学活动正逐渐被运用到课堂教学中,笔者将结合教学绘本丛书《跟上兔子》,介绍小学英语绘本阅读教学的有效方法。  一、观察、预测 (Look and forecast)  观察是有目的、有计划的知觉活动,是知觉的一种高级形式。绘本封面的图画往往是对整个故事内容的引导与烘托,教师引导学生从观察画面入手,思考图中所蕴含的信息,可以产生阅
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