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以新疆哈汉双语班开展的数学研究性学习案例“哈萨克族毡房与组合几何体”“游牧民定居与统计分析”“天山天池与曲边梯形面积计算”等为素材进行实践研究,提出让学生感受生活体验,让学生体会深入探索,让学生感悟多元民族数学文化的思考和建议。
哈汉双语班数学研究性学习案例探析
【摘 要】
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以新疆哈汉双语班开展的数学研究性学习案例“哈萨克族毡房与组合几何体”“游牧民定居与统计分析”“天山天池与曲边梯形面积计算”等为素材进行实践研究,提出让学生感受生
【机 构】
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晋江市第二中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年8期
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