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tant donné que le système phonétique de la langue matemelle des étudiants chinois est tout à fait différent du francais,l’intégration de la phonétique dans l’enseignement de la langue francaise parait surtout nécessaire.Pourtant,le résultat de notre enseignement n’est pas toujours satisfaisant.Qu’est-ce que nous pouvons donc faire afin d’aider nos étudiants à franchir ce premier obstacle de phonetique qu’ils rencontrent tout au début de leur apprentissage?Dans ce texte,nous allons montrer que la chanson est un bon outil pour favoriser l’enseignement de la phonétique en nous appuyant sur l’exploitation de la chanson enfantine Il court,il court lefuret en classe de franais langue etrangère.
tant donné que le système phonétique de la langue matemelle des étudiants chinois est tout à fait différent du francais, l’intégration de la phonétique dans l’enseignement de la langue francaise parait surtout nécessaire.Pourtant, le résultat de notre enseignement n’est pas toujours satisfaisant.Qu’est-ce que nous pouvons donc faire afin d’aider nos étudiants à franchir ce premier obstacle de phonetique qu’ils rencontrent tout au début de leur apprentissage? Dans ce texte, nous allons montrer que la chanson est un bon outil pour favoriser l’enseignement de la phonétique en nous appuyant sur l’exploitation de la chanson enfantine Il court, il court lefuret en classe de franais langue etrangère.