【摘 要】
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落实“立德树人”,发展学生们的学科核心素养是我们当前教育教学的风向标.在小学英语教学中,我们落实英语学科核心素养的发展,就应该立足儿童视角,倾听学生诉求,开展真正指向
【机 构】
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江苏省南通市经济技术开发区实验小学
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落实“立德树人”,发展学生们的学科核心素养是我们当前教育教学的风向标.在小学英语教学中,我们落实英语学科核心素养的发展,就应该立足儿童视角,倾听学生诉求,开展真正指向学生们发展的教学活动.那么,在教学过程中,我们就应该把学生们的学习体验与主体成长放在教学的第一位,以学定教,以学促教,真正意义上地发挥“学”的主体价值,让学生们有丰富的学习体验,在课堂中有获得感、有幸福感.绘本,既是语言的艺术,又是视觉的艺术,它生动形象,丰富饱满,故事有趣,角色立体,构建了属于儿童的精神世界,能够搭建起英语与儿童之间的桥梁,让学生们在儿童化的故事世界中,获得更快乐、真实的学习体验,于小学英语教学而言,可谓寓意深远,有着卓越的教学优势.在小学英语教学中,我们可以利用绘本拓展学生们的阅读体验,以绘本呵护童心,激发并保护学生的阅读兴趣,培养并发展学生阅读策略与语言素养的有效途径.
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