论文部分内容阅读
各位领导、各位老师、各位同学：
大家好！
很荣幸能代表老师们说几句话。首先，请允许我代表全体教师向今天与会的领导表示真诚的感谢！并向一年级新生表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！我想告诉可能还不适应高中生活的新生：学校是大家，寝室、班级是小家，老师、同学对你会关爱有加，希望你能爱上我们这个家。因为这样的日子一辈子都不会再有，因为许多人此生将很难重逢，因为梦想终将引领我们渐行渐远。
说到梦想，我毫不怀疑咱们三个年级的学生现在为梦想拼搏的热情。可是一个月后、两个月后、三个月后呢？当热情在现实的挤压下迅速逃跑，付出得不到应有的回报，所有的人都浮躁地谈笑，你还会坚持自己的梦想吗？我见过太多的学生在青春之路上放弃梦想，从而碌碌无为。网上有这样一段话：“十年之前我曾经以为，小鸟飞不过沧海，是因为小鸟没有飞越沧海的能力。十年之后我才明白，不是小鸟没有飞越沧海的能力，而是沧海的那边没有了等待。”这“等待”放到现实中就是梦想，当梦想消失，你将在痛苦中虚度光阴。因此，我们必须坚持梦想，坚持才能让梦想绽放。
我想起这样一个故事。英国一个名叫布罗迪的退休教师，整理旧物时，无意中发现了多年前学生的作文，作文的题目是“未来我是______”。31个孩子有31个梦想。此时的布罗迪突发奇想：这些孩子是否实现了50年前的梦想呢？于是，他在报纸上刊登了一则启事，不久，一封封回信送到了布罗迪的手中，他们中有学者，有功成名就的官员，更多的是平平凡凡的人。一年过去了，布罗迪手中只剩下双目失明的孩子戴维的作文本，他写在作文本上的梦想是当一名内阁大臣。布罗迪老师想，五十年的风吹雨打，时事变迁，这个盲人孩子被吹到世界的哪一个角落了呢？他受到了多少人的讥讽和冷遇而又独自治疗心伤呢？或许戴维早已不在人间了吧。是呀，作为一个盲人，在尘世间生存尚且那么艰难，何况实现自己的梦想呢？正在这时，他意外收到英国教育大臣的来信。信中说：“那个叫戴维的就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想。50年过去了，我已实现了当初的梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。”我希望，在任何时候，同学们都要在心中为自己的梦想留出一片青青芳草地，让它成长，让它固执地对抗着世俗，让它见证你最终的成功。
要想让梦想绽放，仅仅坚持自己的梦想还不够，我们还要让自己更优秀。如何让自己更优秀呢？这就要抓住课内的课堂和课外的积累纠错。很多次，我去问个别不交作业的同学：“你为什么不做这个题？”同学往往带着天真迷茫而无辜的眼光回答：“你说过要做这个题吗？”更有甚者，有的同学还气愤地说：“你不是特意交代不让做这个题吗？”还有一次，我让学生讨论一个问题。讨论过程中，我看到有一个小组讨论得特别热烈，我非常高兴，便提问他们：“你们几个谁来回答一下？”小组中一个学生马上站了起来，说：“老师，你刚才让我们讨论什么来着？”这两个例子中的学生都没有抓住课堂。要知道，学习需要心无旁骛，需要抓住课堂的每一分钟，需要听清老师说的每一句话，如此，才能使你更优秀。优秀的学生不仅能抓住课堂，还能抓住课外的积累。没有积累，我们的记忆或许会出差错。有的同学在作文中写道：“刘备最终打败了项羽，建立了西汉。”——有这回事吗？还有同学写道：“马克思经过43年的努力，终于写成了一部伟大著作——《资治通鉴》。”同学们，“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。”没有一蹴而就的成功，只有长期积累引起的质变。当我们抓住了课堂和积累纠错，我们就有能力书写人生的诗篇，就有信心让梦想绽放在那个青春散场的夏天。
让梦想绽放，我们还要排除各种干扰。学习中，我们会遇到各种各样的干扰，比如早恋。我们常说，中学生谈恋爱，有95%的不会成功且耽误学习。当然，我说到这里，肯定有情侣会说，我们就属于那成功的5%，其实，你们往往会成为那95%的最好例证。也许有同学会问：老师，学习重任当前，而青春萌动又不可避免，我们该怎么办？我想，不如把这份感情压在心底，让自己足够优秀。有些话，不说出来，反而更具美感;有些感情，藏在心底，反而更值得回味。如果把这份感情作为动力，让自己在苦涩中疯狂学习，那么学习也会带着酸酸甜甜的味道。那些不曾言说的感情，终将在岁月的发酵下，如老酒般越陈越香，足以让你一生沉醉。有时候，艰难的抉择，华丽的转身，是一种潇洒，更是一种成熟。当然，高中的学习中，也许你还会突然烦躁、突然灰心甚至绝望。没关系，找你们的老师沟通沟通吧。我们一起唠唠刘翔，谈谈服装;侃侃姚明，聊聊歌星——让烦躁在愉悦的氛围里无影无踪，让心灵在真诚的鼓励中重归安宁。排除干扰，你必将走向风烟万里之外梦想中的远方，去看江南的花开花落，深夜的万家灯火;去听水乡女子的浅吟低唱，教授学者的精彩演讲。
小虎队曾在一首歌里唱道：“终于还是走到这一天/要奔向各自的世界/没人能取代生命中的你/和那段青春岁月/这段路我们曾携手并肩/用汗和泪写下永远。”我想，“这一天”就是梦想绽放的日子。为了“这一天”，就让我们师生携手并肩，擂响学习的战鼓，拼出最大的力量，去赢取高考所有的辉煌。
谢谢！
大家好！
很荣幸能代表老师们说几句话。首先，请允许我代表全体教师向今天与会的领导表示真诚的感谢！并向一年级新生表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！我想告诉可能还不适应高中生活的新生：学校是大家，寝室、班级是小家，老师、同学对你会关爱有加，希望你能爱上我们这个家。因为这样的日子一辈子都不会再有，因为许多人此生将很难重逢，因为梦想终将引领我们渐行渐远。
说到梦想，我毫不怀疑咱们三个年级的学生现在为梦想拼搏的热情。可是一个月后、两个月后、三个月后呢？当热情在现实的挤压下迅速逃跑，付出得不到应有的回报，所有的人都浮躁地谈笑，你还会坚持自己的梦想吗？我见过太多的学生在青春之路上放弃梦想，从而碌碌无为。网上有这样一段话：“十年之前我曾经以为，小鸟飞不过沧海，是因为小鸟没有飞越沧海的能力。十年之后我才明白，不是小鸟没有飞越沧海的能力，而是沧海的那边没有了等待。”这“等待”放到现实中就是梦想，当梦想消失，你将在痛苦中虚度光阴。因此，我们必须坚持梦想，坚持才能让梦想绽放。
我想起这样一个故事。英国一个名叫布罗迪的退休教师，整理旧物时，无意中发现了多年前学生的作文，作文的题目是“未来我是______”。31个孩子有31个梦想。此时的布罗迪突发奇想：这些孩子是否实现了50年前的梦想呢？于是，他在报纸上刊登了一则启事，不久，一封封回信送到了布罗迪的手中，他们中有学者，有功成名就的官员，更多的是平平凡凡的人。一年过去了，布罗迪手中只剩下双目失明的孩子戴维的作文本，他写在作文本上的梦想是当一名内阁大臣。布罗迪老师想，五十年的风吹雨打，时事变迁，这个盲人孩子被吹到世界的哪一个角落了呢？他受到了多少人的讥讽和冷遇而又独自治疗心伤呢？或许戴维早已不在人间了吧。是呀，作为一个盲人，在尘世间生存尚且那么艰难，何况实现自己的梦想呢？正在这时，他意外收到英国教育大臣的来信。信中说：“那个叫戴维的就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想。50年过去了，我已实现了当初的梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。”我希望，在任何时候，同学们都要在心中为自己的梦想留出一片青青芳草地，让它成长，让它固执地对抗着世俗，让它见证你最终的成功。
要想让梦想绽放，仅仅坚持自己的梦想还不够，我们还要让自己更优秀。如何让自己更优秀呢？这就要抓住课内的课堂和课外的积累纠错。很多次，我去问个别不交作业的同学：“你为什么不做这个题？”同学往往带着天真迷茫而无辜的眼光回答：“你说过要做这个题吗？”更有甚者，有的同学还气愤地说：“你不是特意交代不让做这个题吗？”还有一次，我让学生讨论一个问题。讨论过程中，我看到有一个小组讨论得特别热烈，我非常高兴，便提问他们：“你们几个谁来回答一下？”小组中一个学生马上站了起来，说：“老师，你刚才让我们讨论什么来着？”这两个例子中的学生都没有抓住课堂。要知道，学习需要心无旁骛，需要抓住课堂的每一分钟，需要听清老师说的每一句话，如此，才能使你更优秀。优秀的学生不仅能抓住课堂，还能抓住课外的积累。没有积累，我们的记忆或许会出差错。有的同学在作文中写道：“刘备最终打败了项羽，建立了西汉。”——有这回事吗？还有同学写道：“马克思经过43年的努力，终于写成了一部伟大著作——《资治通鉴》。”同学们，“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。”没有一蹴而就的成功，只有长期积累引起的质变。当我们抓住了课堂和积累纠错，我们就有能力书写人生的诗篇，就有信心让梦想绽放在那个青春散场的夏天。
让梦想绽放，我们还要排除各种干扰。学习中，我们会遇到各种各样的干扰，比如早恋。我们常说，中学生谈恋爱，有95%的不会成功且耽误学习。当然，我说到这里，肯定有情侣会说，我们就属于那成功的5%，其实，你们往往会成为那95%的最好例证。也许有同学会问：老师，学习重任当前，而青春萌动又不可避免，我们该怎么办？我想，不如把这份感情压在心底，让自己足够优秀。有些话，不说出来，反而更具美感;有些感情，藏在心底，反而更值得回味。如果把这份感情作为动力，让自己在苦涩中疯狂学习，那么学习也会带着酸酸甜甜的味道。那些不曾言说的感情，终将在岁月的发酵下，如老酒般越陈越香，足以让你一生沉醉。有时候，艰难的抉择，华丽的转身，是一种潇洒，更是一种成熟。当然，高中的学习中，也许你还会突然烦躁、突然灰心甚至绝望。没关系，找你们的老师沟通沟通吧。我们一起唠唠刘翔，谈谈服装;侃侃姚明，聊聊歌星——让烦躁在愉悦的氛围里无影无踪，让心灵在真诚的鼓励中重归安宁。排除干扰，你必将走向风烟万里之外梦想中的远方，去看江南的花开花落，深夜的万家灯火;去听水乡女子的浅吟低唱，教授学者的精彩演讲。
小虎队曾在一首歌里唱道：“终于还是走到这一天/要奔向各自的世界/没人能取代生命中的你/和那段青春岁月/这段路我们曾携手并肩/用汗和泪写下永远。”我想，“这一天”就是梦想绽放的日子。为了“这一天”，就让我们师生携手并肩，擂响学习的战鼓，拼出最大的力量，去赢取高考所有的辉煌。
谢谢！