论文部分内容阅读
对处于叛逆期的青少年进行合理的道德与法治教育显得特别重要，因为他们心智还不够成熟，对个人的行为还不能有清晰的认n识，教师就要根据学生身心发展的需要，培养学生良好的法律意识。本文为了更好地分析初中道德与法治教学的策略和意义，提出了如何在n初中道德与法治教学中采用合理的教学方法和措施，这些策略主要包括让教学活动更加接近生活实际，创新教学模式和教学方法与内容，采n用合理的提问方式开导学生的心智，开展有效的教研和观摩教学活动，培养良好的师生关系，注重课堂教学的效率与效果，建立更加完善的n教学评价机制。