【摘 要】
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时至今日,大凡干新闻工作的同志都已耳热能详:今年是我国改革开放和社会主义现代化建设进程中非常关键的一年。建立社会主义市场经济体制的改革项目之多,任务之重,力度之强,
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时至今日,大凡干新闻工作的同志都已耳热能详:今年是我国改革开放和社会主义现代化建设进程中非常关键的一年。建立社会主义市场经济体制的改革项目之多,任务之重,力度之强,难度之大,均属空前。在这种形势面前,新闻工作的成效如何,对于全局关系重大。对此,每个新闻工作者都必须十分明确,自己肩上的担子更重了。
Up to now, all the comrades working for the news have been earnest: This year is a very crucial year in the process of China’s reform and opening up as well as the socialist modernization drive. There are many reform projects in setting up a socialist market economic system. They are unprecedented in mission, intensity and difficulty. In the face of this situation, the effectiveness of the news work is of great global relevance. In this regard, every journalist must be very clear about the heavier burden on his shoulders.
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摘 要： 阅读是初中语文教学不可或缺的一部分。学生通过阅读可以获取丰富的知识与信息，同时也在阅读的过程中陶冶情操，提高综合素养。但是，在传统的语文阅读教学模式下，阅读教学效果不佳。在新课程标准改革下，老师要采取有效的方式改进阅读教学，强化学生阅读的语感，使学生在阅读中提升自身的审美水平和综合素养，从而提高初中语文阅读教学质量。 关键词： 初中语文教学 教学质量 阅读教学 在新的课程改革浪潮下，
摘 要： 本文总结了初中语文的教学策略“三部曲”，并辅以一系列教学案例，详细阐述了每一部所对应的几条策略。“第一部”——从“要我学”到“我要学”：动力激发、乐趣提升；“第二部”——从“我要学”到“我会学”：桥梁铺设、拓展迁移；“第三部”——从“我会学”到“我要说”：评价激励、巧设话题。 关键词： 语文教学 我要学 我会学 我要说 苏霍姆林斯基说：“对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点
“有效的课堂”是广大教育工作者的永恒追求。有效课堂是一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。所谓“有效教学”，是指在有限的时间和空间内，采取恰当的方式，调动学生的积极性和主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理解的有效知识，同时，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，树立良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面发展的教学。所以，提高教学有效性是促进发展、减轻负担、全面推进素
本文在继承国内外景观生态格局、过程和植被动态模拟研究成果的基础上，首次应用OuickBird高分辨率遥感数据进行晋西黄土区流域景观格局研究，采用“3S”集成技术、参与式农村快
Many studies have reported that polyamineshave an effect on a number of growth and de-velopmental process in plants,such as.cell divi-sion,embryogenesis,senesc
摘 要： 新课标倡导自主合作探究的学习方式，但在现实教学中，语文教师主宰课堂的欲望仍十分强烈。作者主要论述对培养学生语文自主探究能力的看法，力图使新课标理论与课堂实践密切结合，真正焕发出语文教学的生机和活力。 关键词： 初中语文教学 自主探究能力 培养方法 近几年，新课改如火如荼地进行，老师们发现新课标提倡的“自主、合作、探究”的学习方式体现出了巨大优势：学生主动参与、乐于探究、勤于动手，搜集
本文以八仙山自然保护区为案例，通过遥感和地理信息系统技术获取区域生态系统健康状况以及变化信息，监测和分析评价了八仙山自然保护区三大流域的生态系统健康状况及变化情况，为
摘 要： 进入初中后，学生的学习进入了一个全新的阶段。与小学学习方式完全不同，学生在学习初中课程时，会明显感到压力变大了，教师应当结合学生的学习特点，进行有效的学法指导。学法指导的关键就是找到适合的教学方法对学生进行“导学”。本文主要就注重“导学”的初中语文学法指导原则及策略进行探析。 关键词： 初中语文教学 导学策略 学法指导 教师在初中语文教学过程中，不应该把眼光仅仅停留在应试教育上，应该