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职业高中数学教学内容具有抽象性,学生学习过程中无法快速理解,导致学生学习效果不理想。因此,在实际的教学中,为了调动学生学习的积极性,提高学生数学学习效果,笔者提出探究式教学方法,在讲解新知识的过程中立足于教材,提出问题、设置悬念或者布置合作探究的任务,从而激发全体学生主动探究、总结、分析知识,对于提高学生综合能力十分有利。