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理解是应用的基础。为了帮助学生克服知识应用上的错误,提高分析问题和解决问题的能力,概念,性质、定律、法则、公式等数学基础知识的教学,应力求使学生理解准确,并在准确的基础上逐步增加理解的深度。因此,教学时应从以下几方面作些努力。一、注意概念的相对性有些概念是互相联系,相辅相成的。如约数与倍
力求使学生理解准确
【摘 要】
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理解是应用的基础。为了帮助学生克服知识应用上的错误,提高分析问题和解决问题的能力,概念,性质、定律、法则、公式等数学基础知识的教学,应力求使学生理解准确,并在准确的
【机 构】
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安徽省歙县教研室
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1990年4期
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