善待学生的瑕疵

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二十年前,我刚来深圳工作时,见到南国各种各样艳异的花,很是惊叹,久居北方的我实在不敢相信它们是真花,竟会不由自主地去摸一摸以鉴别其真伪。
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摘要:笔者根据多年的教学实践和课堂观察经验,总结出教师在进行英语阅读课教学时要以“学的活动”为基点,通过“激活·体验·延伸”的教学模式进行有效的开拓和挖掘,使英语阅读课有空间感。  关键词:学的活动;英语阅读课;激活;体验;延伸  中图分类号:G633.4文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)09-038-2  一、英语阅读课到底要“教什么”  《新课标》明确指出英语阅读教学的真
课堂提问作为高中数学教学过程中极为重要的一个环节,是引导学生思考、启发学生思维的重要方式。对此,本文总结分析了高中数学课堂中提问环节的意义,阐述了高中数学课堂中的提问
对于我省来说,WTO与农业是一个重大课题,需要深入研究和加以解决.专家学者共聚一堂,各抒己见,座谈会至少取得了两个成果:一是理论成果,二是对策建议.把研究成果推广宣传,使广
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自从2008年浙江省安吉县正式提出“中国美丽乡村”计划以来,中华大地“美丽乡村”建设便在全国范围内如火如荼地展开。为了解我国“美丽乡村”建设情况、取得经验及存在的突出
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摘要:写作一直是学生最头疼的事,每到作文课,大部分学生就像遭遇了头号敌人,一个个变得愁眉不展,40分钟的课堂,分分钟都让他们度日如年。平时一个个伶牙俐齿,瞬间都成了哑巴。如何让学生走出写作的阴影呢?本文就如何运用多种方式,激发学生写作兴趣,提升写作能力展开阐述。  关键词:多种方式;写作热情;写作能力  中图分类号:G623.31文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)04-0
小组合作学习是指一个班级分为几个由若干学生组成的小组,学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助完成指派的学习任务,每个成员的学习活动成为整个小组学习活动的有机组
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