【摘 要】
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新课程理念倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。而“分组联动”教学模式
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新课程理念倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。而“分组联动”教学模式就是从学生的发展出发,千方百计地激发学生自主学习的热情,强化其自觉学习的内驱力,以小组互动来改变被动,用争论取代提问,使学生在宽松和谐的复习课环境中学会知识。
The new curriculum concept advocates active participation of students, willing to explore, diligently, to develop students ability to collect and process information, ability to acquire new knowledge, ability to analyze and solve problems and exchange and cooperation. The “group linkage ” teaching mode is starting from the student’s development, do everything possible to stimulate the enthusiasm of students to learn independently, and strengthen their self-learning drive, to interact with the group to change the passive, arguing instead of asking questions so that students in the loose Harmony in the learning environment to learn knowledge.
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