【摘 要】
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高中阶段学生口语能力的培养主要通过课堂对话教学来具体实施,但在实际教学中发现,面对教材提供的丰富多彩的话题,学生除了机械地模仿外,或是羞于开口,或是无话可说。然而,一
【机 构】
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江苏省盐城经济技术开发区步凤中学,
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高中阶段学生口语能力的培养主要通过课堂对话教学来具体实施,但在实际教学中发现,面对教材提供的丰富多彩的话题,学生除了机械地模仿外,或是羞于开口,或是无话可说。然而,一个好的课堂教学导入却能够帮助学生敢于开口说英语,是启迪思考和开发智力的良机。课堂教学的导入是一种艺术和创造。
In the actual teaching, we found that in the face of the rich and colorful topics provided by the textbooks, students are not only mechanically imitated but also shy of speaking or having no words Can be said. However, a good introduction to classroom teaching can help students dare to speak English, which is an inspiration for thinking and developing intelligence. The introduction of classroom teaching is a kind of art and creation.
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