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高中文言文是传承和弘扬我国传统文化的重要载体,教学文言文,教师应着眼于学生核心素养的提升,既要让学生掌握文言文基础知识,也要让学生触类旁通,学会拓展思维,延伸课外并实践于写作。同时,教师还应引导学生深入挖掘文本的思想内涵,从中汲取优秀传统文化的营养。
新课标视野下关于高中文言文教学方法的思考
【摘 要】
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高中文言文是传承和弘扬我国传统文化的重要载体,教学文言文,教师应着眼于学生核心素养的提升,既要让学生掌握文言文基础知识,也要让学生触类旁通,学会拓展思维,延伸课外并实
【机 构】
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陕西省安康市江北高级中学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2019年12期
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