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本文从分析电子白板的作用开始，提出正确运用电子白板要树立的工具、主体以及充分发挥交互功能的三个观念。并提出了与传统媒体黑板的优化组合，促进教学效果优化的观点。
说“白”道“黑”
【摘 要】
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本文从分析电子白板的作用开始，提出正确运用电子白板要树立的工具、主体以及充分发挥交互功能的三个观念。并提出了与传统媒体黑板的优化组合，促进教学效果优化的观点。
【机 构】
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辽源市龙山区教师进修学校
【出 处】
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中小学电教：上
【发表日期】
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2013年4期
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