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目前的历史教学已经在很大程度上摆脱了传统的教学方法。当前的历史教学注重互联网的模式,在一定程度上提高了学生的学习热情和学习积极性。文章以《从丝绸之路到“一带一路”》为例,提出“互联网+”环境下的教学方法,通过互联网的辅助教学来带动学生的学习状态,从而增强他们的学习参与感。
“互联网+”环境下初中历史教学——以《从丝绸之路到“一带一路”》为例
【摘 要】
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目前的历史教学已经在很大程度上摆脱了传统的教学方法。当前的历史教学注重互联网的模式,在一定程度上提高了学生的学习热情和学习积极性。文章以《从丝绸之路到“一带一路
【机 构】
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广西壮族自治区靖西市禄峒初级中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年9期
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