【摘 要】
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【正】一、理论与实践相结合,注重学生学习兴趣的培养初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,初中学生所处的年龄好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的
【机 构】
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吉林省长春市西新经济技术开发区第八中学
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【正】一、理论与实践相结合,注重学生学习兴趣的培养初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,初中学生所处的年龄好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。兴趣是最好的老师,只有让学生对"化学"产生兴趣,才能自觉地、主动地、竭尽全力地去观察它、思考它、探究它,才能最大限度地发挥学生的主观能动性,在学习中产生新的联想或进行知识的移植,做出新的比较,综合出新的成果,这对于培养
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