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我们教师在日常的课堂教学中．有声语言是我们向学生传授知识、培养技能的主要手段．但如果在运用有声语言的同时，辅以表情、手势、眼神、服饰、动作等体态语言，既可以使教师讲课声情并茂，有声有色；又可以感染学生的情绪，使他们的注意力高度集中．从而让“教”与“学”双方成为和谐的整体，达到预期的教学效果。真可谓“此时无声胜有声”。