【摘 要】
：
目的 观察经胸乳入路腔镜下行甲状腺部分切除术的美容及治疗效果.方法 回顾性分析在我院经胸乳入路腔镜行甲状腺部分切除术患者的临床资料并进行分析总结.结果 均顺利完成手
【机 构】
：
广东,东莞,东莞市清溪医院普外科,523660
论文部分内容阅读
目的 观察经胸乳入路腔镜下行甲状腺部分切除术的美容及治疗效果.方法 回顾性分析在我院经胸乳入路腔镜行甲状腺部分切除术患者的临床资料并进行分析总结.结果 均顺利完成手术,术后无神经及甲状旁腺损伤.手术时间80～150min,平均107min;术中出血15～70ml,平均(30±6.5)ml;术后引流量15～30mL,平均23mL;住院时间3～5d,平均4d.术后发生皮肤淤血1例,皮下气肿2例,胸部少量皮下积液1例.患者颈部无瘢痕,对美容效果满意.结论 经胸乳入路腔镜下甲状腺部分切除术安全、可行,美容效果理想,手术出血少,并发症少,值得临床推广应用.
其他文献
为响应国家的医疗改革,保障农民群众公平享受医疗卫生进步的成果,构建和谐社会主义新农村,我院充分发挥在人才、设备等方面的优势安排优秀的医务人员到农村工作,培训基层医务
目的 对高龄产妇围手术期护理效果进行分析及探讨.方法 选取本院于2010年6月至2012年6月收治的38例因妇科疾病需要进行手术的患者为研究对象,其中子宫肌瘤患者18例,子宫颈癌
目的 探讨高龄患者发生股骨颈骨折后实施人工关节置换术的围手术期和术后护理的方法.方法 选取自2009年12月到2011年12月期间本院收治的229例高龄股骨颈骨折实施人工关节置换
使用学具，可促进学生数学概念的形成；使用学具，有助于学生理解数学算理；使用学具，有助于促进学生主体意识的发展；使用学具，能够提高学生的学习兴趣；使用学具，有助于培养学生的创新能力
目的：对我院2012年上半年门诊处方进行点评、分析及干预是提高临床药物治疗学水平的重要手段。处方点评是根据相关法规，技术规范及药物临床使用的适宜性；包括用药适应证，药物选择
新课程改革已进行，但似乎只注重了传授知识和技能的教育而忽视了对学生进行审美情感的培养和审美能力的提高，忽视了对学生人格的培养。本文就如何加强语文的审美化教学进行了初
目的 讨论临床护理路径和传统护理方式在卵巢囊肿术中的运用效果.方法 选择我院160例卵巢囊肿术患者,根据患者自愿,分为对照组和观察组各80例.对照组采用常规护理,观察组使用
静脉采血主要的目的是为患者采集、留取静脉血标本，协助临床诊断疾病，为临床治疗提供依据。真空负压静脉采集血标本是近年来采用的一种新方法，此方法简便易行，提高了血标本的质量
创新教育是教育改革和发展的方向，培养创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为当今教育改革的主旋律，这就要求教师不断探索课堂教学的新恩路、新方法，引导学生发现、探究、解
机关事业单位的各项工作发展,无论是重大问题的处理和重大决策的制定,还是开创新的工作局面,都需要借鉴和参考历史的经验教训,查阅过去形成的有关文件材料。尤其是党政机关形