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摘 要：高中数学的学习对很多人来说是一大难关，因为高中数学无论是从思维方式上还是知识量等方面都是初中数学不能比拟的。本文从高中数学的特点入手，着力分析一下高中数学学习过程中所遇到的难题，并给出高中数学学习的一些学习方法，旨在帮助同学更轻松地学习高中数学。
关键词：高中数学；高中生；学习方法
就许多人来说，明明初中时候手到擒来的数学到了高中阶段，反而成了自己的拉分项。这当然和高中数学学习与初中大不相同有关。接下来就讨论一下高中数学学习过程中的方法。
一、 高中数学学习特点以及应对措施
（一） 高中数学从其本身上有着初中数学不可比拟的专业性
高中数学中许多基本概念要比初中数学更加繁琐，理解起来有一定的困难。基础概念的理解不够透彻，接下来的学习解题自然便无从下手。高中数学中也涉及了许多抽象的概念，比如映射、集合等，增加了我们的理解难度。这就要求我们学习高中数学时，多看一些参考书籍，帮助我们对概念进行更加透彻的理解，便于今后的学习。
（二） 高中数学的学习需要更加灵活开阔的逻辑思维能力
在初中数学学习时，哪怕是一些便于理解的基础概念，老师也会找许多方法来帮助我们对一些抽象的问题进行理解，在遇到实际题目时，老师更是会给出一些题目的详细解题步骤，而我们也只要按照这个思路来解题，大部分就能得到最后结果。这样的思维方式，令我们中的大多数人自主思考能力无法得到充分的锻炼。而到了高中，虽然老师依然会给出概念的理解方法，解题的大致思路，但是远没有初中那么详细。加上高中学习的知识更加繁冗，学习的内容更加复杂，这就对我们的自主逻辑思维能力提出了更高的要求。这方面就需要我们平时多做一些活跃思维的练习，比如数独或者一些竞赛题，竞赛题一般都有着极大的灵活性，能够使我们思维方式更加多样。
（三） 高中数学的知识量更加繁多
相比于初中三年六本书来说，高中光一年就需要四本课程的学习，更不要说每本书内容本就相对较多。到了最后，更是有某些模块单独成册，知识点铺天盖地袭来，再加上学习时间有限，更多时候要留给我们来对知识进行消化总结。
（四） 高中数学知识结构体系更加复杂
初中数学的学习之所以简单，是因为它每个模块单独存在，就连压轴题比如二次曲线也很少涉及其他方面的知识，我们解题时，不混杂其他知识点，自然容易解决问题。而高中，知识点的学习大多独自成立，但到了后期解题阶段，各式各样的题目层出不穷，知識点更是混到一起。拿历年高考卷来说，哪怕是最简单的集合问题有时候都会夹杂着概率，更不用说后边的曲线方程夹杂着导数了。在高中数学学习时，理解各个知识点的同时注意之间的联系，以点连接线，以线连接面，将数学知识系统地整理起来，形成良好的总结习惯，对我们高中数学的学习大有帮助。
二、 影响高中数学学习的因素分析
对我们来说，学习才是主要的事情。除了最基本的数学学习方法之外，着重做到以下几点，能够使数学学习更加轻松。
（一） 课前预习
通过课前预习，不仅可以提前了解自己所要学习的知识，对其有些印象，更能通过提前预习，找到自己不能理解的问题，这样，在课堂上，不仅对自己学习的知识有了二次理解，更能着重理解自己所没有融会贯通的点，提高自己的学习效率。其次便是课上的认真。这里的认真并不只是字面意思上的认真听讲。课堂上的认真听课当然是一方面，更重要的一方面是与老师形成互动。把老师的教学成果进行反馈，让老师了解我们的学习成果，互相理解的课堂才是高效的。
（二） 课后的及时复习
课后的复习是最重要的环节。通过课后复习，我们可以对自己学过的知识进行查漏补缺，对自己没有及时理解的问题与老师同学进行探讨，而对自己已经熟记于心的知识点可以一带而过。这样不仅能够对知识进行及时的巩固，让知识在自己的脑海中更加牢固，同时针对自己的问题进行了解决，也对老师进行了反馈，形成良好的互动。
（三） 形成良好的学习习惯
学习习惯包含的内容非常广泛，比如上文提到的几点，都应让其形成一种习惯，不仅是数学，各个科目的学习都可以这样进行。同时课后作业也是极其重要的。通过相关题目的解决过程，能对自己学过的知识进行检验，同时也是对自己的查漏补缺。
三、 提高高中数学学习效果的方法分析
（一） 提高自主学习能力
高中课程的学习更加的繁多，学生在清晰认识到这点的同时，要能够积极主动地参与到学习过程中去。高中不像初中那样有老师随时随地的督促你学习，给了更多的自习课的时间，就是让我们学会自主学习。
（二） 养成自主思考的习惯
在碰到问题时，大多数同学不是先自己思考，而是直接去求助同学或者老师。久而久之，碰到问题时学生首先想到的不是如何解决，而是如何让别人解决。这对高中数学的学习是格外不利的。碰到问题时，积极主动的自我思考，尝试多种解题思路，将学到的方法应用到解题的过程当中。最后实在解决不出来，再去向他人求助。你也能够详细地说出自己的问题所在，锻炼自己思维能力的同时，节约了双方的时间。
（三） 提高自己学习数学的兴趣
正所谓兴趣是最好的老师，学习数学当然也是如此。在枯燥的学习的同时，学生可以自己找一些数学方面的趣味问题或者数学竞赛，来给自己枯燥的校园学习生活增加一些兴趣，适当地进行劳逸结合，将老师传授的知识与自己额外学到的知识结合起来，激发自己对数学学习的热情。
（四） 学会各个学科之间的融会贯通
知识都是互通的，没有哪门科学是可以脱离于其他学科单独存在的。在高中学习的过程中，学会把各个学科之间的知识进行融会贯通，不仅可以使自己学习数学这门学科更加简便，同时能够提高自己的整体成绩，不至于做到顾此失彼。合理的规划好每门课程的学习时间，做到各个学科之间相辅相成、融会贯通。
四、 结语
高中数学的学习是一个漫长的学习过程，不是一蹴而就的。本文就高中数学的学习方法给出了一些建议。当然，这些建议的实施还是要靠我们自己，只有对学习技巧进行了合理的运用，才能使自己学习起来得心应手。除此之外，我们更应该认识到，数学不仅仅只是一门高考占分比较大的一门学科，而是生活中的一项科学。把学习当成兴趣，这样才能真正地爱上它。
参考文献：
[1]王旭潼.怎样学好高中数学——对高中数学学习方法分析[J].教育现代化，2018.
作者简介：袁权，福建省福安市，福安市第一中学高三14班。
关键词：高中数学；高中生；学习方法
就许多人来说，明明初中时候手到擒来的数学到了高中阶段，反而成了自己的拉分项。这当然和高中数学学习与初中大不相同有关。接下来就讨论一下高中数学学习过程中的方法。
一、 高中数学学习特点以及应对措施
（一） 高中数学从其本身上有着初中数学不可比拟的专业性
高中数学中许多基本概念要比初中数学更加繁琐，理解起来有一定的困难。基础概念的理解不够透彻，接下来的学习解题自然便无从下手。高中数学中也涉及了许多抽象的概念，比如映射、集合等，增加了我们的理解难度。这就要求我们学习高中数学时，多看一些参考书籍，帮助我们对概念进行更加透彻的理解，便于今后的学习。
（二） 高中数学的学习需要更加灵活开阔的逻辑思维能力
在初中数学学习时，哪怕是一些便于理解的基础概念，老师也会找许多方法来帮助我们对一些抽象的问题进行理解，在遇到实际题目时，老师更是会给出一些题目的详细解题步骤，而我们也只要按照这个思路来解题，大部分就能得到最后结果。这样的思维方式，令我们中的大多数人自主思考能力无法得到充分的锻炼。而到了高中，虽然老师依然会给出概念的理解方法，解题的大致思路，但是远没有初中那么详细。加上高中学习的知识更加繁冗，学习的内容更加复杂，这就对我们的自主逻辑思维能力提出了更高的要求。这方面就需要我们平时多做一些活跃思维的练习，比如数独或者一些竞赛题，竞赛题一般都有着极大的灵活性，能够使我们思维方式更加多样。
（三） 高中数学的知识量更加繁多
相比于初中三年六本书来说，高中光一年就需要四本课程的学习，更不要说每本书内容本就相对较多。到了最后，更是有某些模块单独成册，知识点铺天盖地袭来，再加上学习时间有限，更多时候要留给我们来对知识进行消化总结。
（四） 高中数学知识结构体系更加复杂
初中数学的学习之所以简单，是因为它每个模块单独存在，就连压轴题比如二次曲线也很少涉及其他方面的知识，我们解题时，不混杂其他知识点，自然容易解决问题。而高中，知识点的学习大多独自成立，但到了后期解题阶段，各式各样的题目层出不穷，知識点更是混到一起。拿历年高考卷来说，哪怕是最简单的集合问题有时候都会夹杂着概率，更不用说后边的曲线方程夹杂着导数了。在高中数学学习时，理解各个知识点的同时注意之间的联系，以点连接线，以线连接面，将数学知识系统地整理起来，形成良好的总结习惯，对我们高中数学的学习大有帮助。
二、 影响高中数学学习的因素分析
对我们来说，学习才是主要的事情。除了最基本的数学学习方法之外，着重做到以下几点，能够使数学学习更加轻松。
（一） 课前预习
通过课前预习，不仅可以提前了解自己所要学习的知识，对其有些印象，更能通过提前预习，找到自己不能理解的问题，这样，在课堂上，不仅对自己学习的知识有了二次理解，更能着重理解自己所没有融会贯通的点，提高自己的学习效率。其次便是课上的认真。这里的认真并不只是字面意思上的认真听讲。课堂上的认真听课当然是一方面，更重要的一方面是与老师形成互动。把老师的教学成果进行反馈，让老师了解我们的学习成果，互相理解的课堂才是高效的。
（二） 课后的及时复习
课后的复习是最重要的环节。通过课后复习，我们可以对自己学过的知识进行查漏补缺，对自己没有及时理解的问题与老师同学进行探讨，而对自己已经熟记于心的知识点可以一带而过。这样不仅能够对知识进行及时的巩固，让知识在自己的脑海中更加牢固，同时针对自己的问题进行了解决，也对老师进行了反馈，形成良好的互动。
（三） 形成良好的学习习惯
学习习惯包含的内容非常广泛，比如上文提到的几点，都应让其形成一种习惯，不仅是数学，各个科目的学习都可以这样进行。同时课后作业也是极其重要的。通过相关题目的解决过程，能对自己学过的知识进行检验，同时也是对自己的查漏补缺。
三、 提高高中数学学习效果的方法分析
（一） 提高自主学习能力
高中课程的学习更加的繁多，学生在清晰认识到这点的同时，要能够积极主动地参与到学习过程中去。高中不像初中那样有老师随时随地的督促你学习，给了更多的自习课的时间，就是让我们学会自主学习。
（二） 养成自主思考的习惯
在碰到问题时，大多数同学不是先自己思考，而是直接去求助同学或者老师。久而久之，碰到问题时学生首先想到的不是如何解决，而是如何让别人解决。这对高中数学的学习是格外不利的。碰到问题时，积极主动的自我思考，尝试多种解题思路，将学到的方法应用到解题的过程当中。最后实在解决不出来，再去向他人求助。你也能够详细地说出自己的问题所在，锻炼自己思维能力的同时，节约了双方的时间。
（三） 提高自己学习数学的兴趣
正所谓兴趣是最好的老师，学习数学当然也是如此。在枯燥的学习的同时，学生可以自己找一些数学方面的趣味问题或者数学竞赛，来给自己枯燥的校园学习生活增加一些兴趣，适当地进行劳逸结合，将老师传授的知识与自己额外学到的知识结合起来，激发自己对数学学习的热情。
（四） 学会各个学科之间的融会贯通
知识都是互通的，没有哪门科学是可以脱离于其他学科单独存在的。在高中学习的过程中，学会把各个学科之间的知识进行融会贯通，不仅可以使自己学习数学这门学科更加简便，同时能够提高自己的整体成绩，不至于做到顾此失彼。合理的规划好每门课程的学习时间，做到各个学科之间相辅相成、融会贯通。
四、 结语
高中数学的学习是一个漫长的学习过程，不是一蹴而就的。本文就高中数学的学习方法给出了一些建议。当然，这些建议的实施还是要靠我们自己，只有对学习技巧进行了合理的运用，才能使自己学习起来得心应手。除此之外，我们更应该认识到，数学不仅仅只是一门高考占分比较大的一门学科，而是生活中的一项科学。把学习当成兴趣，这样才能真正地爱上它。
参考文献：
[1]王旭潼.怎样学好高中数学——对高中数学学习方法分析[J].教育现代化，2018.
作者简介：袁权，福建省福安市，福安市第一中学高三14班。