【摘 要】
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在实行新课程改革举措的背景下,对广大小学数学教师提出更高的教学要求,因此创设问题情境教学法被引入小学数学教学中来。通过在小学数学课堂创设问题情境,有利于小学生参与
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在实行新课程改革举措的背景下,对广大小学数学教师提出更高的教学要求,因此创设问题情境教学法被引入小学数学教学中来。通过在小学数学课堂创设问题情境,有利于小学生参与数学知识探索的能力,引领小学生开拓自身思维,参与数学学习,增加数学课堂的丰富性和趣味性,改变传统小学数学单一的教学模式,进一步提升小学数学的教学质量和教学效率,从而帮助小学生数学学习的不断进步。
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