【摘 要】
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主题活动具有较强的跨学科整合功能,能按幼儿的生活逻辑灵活、合理地组织某主题中所蕴涵的问题、现象、事件等,因此,当今的幼儿园课程设计大多采用了主题活动的形式。本文拟
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主题活动具有较强的跨学科整合功能,能按幼儿的生活逻辑灵活、合理地组织某主题中所蕴涵的问题、现象、事件等,因此,当今的幼儿园课程设计大多采用了主题活动的形式。本文拟从实践探索的角度谈谈幼儿园课程设计中确定主题、构建内容、实施方案等方面的问题。
Thematic activities have a strong interdisciplinary integration function, and can organize the problems, phenomena and events contained in a topic flexibly and rationally according to the children’s logic of life. Therefore, most kindergarten curriculum designs today adopt the form of thematic activities. This article intends to talk about the kindergarten curriculum design from the perspective of practice to determine the theme, the construction content, the implementation of programs and other issues.
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