【摘 要】
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从理论上说,课程标准指导下的高中语文教学与高考应该是完全合拍的关系。然而,现实中,由于教育者对二者关系的曲解、异化以及高考命题者在命题时存在的盲区,导致高中语文教学
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从理论上说,课程标准指导下的高中语文教学与高考应该是完全合拍的关系。然而,现实中,由于教育者对二者关系的曲解、异化以及高考命题者在命题时存在的盲区,导致高中语文教学与高考之间存在部分脱节现象。摆脱现状的出路在于:打造科学高考试卷,让评价引领课堂;建设理想语文课堂,用教学赢得高考。
In theory, under the guidance of the curriculum standards, the teaching of senior high schools and the college entrance examination should be completely co-ordinated. However, in reality, due to the misinterpretation and alienation of the relationship between the two educators and the blind spots in the proposition of college entrance examination proposition, there is a partial disjunction between Chinese teaching in senior high schools and college entrance examination. The way out of the status quo is: to create a scientific college entrance examination papers, so that evaluation leads the classroom; construction of an ideal language class, with teaching to win the college entrance examination.
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