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面对还是以单篇教学为主的传统语文教学方式，面对需要提升学生语文素养和自主学习能力的培养要求，语文教师的教学理念需要更新，要根据教学大纲要求，仅仅把课文作为学生学习语文基础知识和对他们进行读写听说能力训练的语言材料来用，以切实培养学生的自主学习能力为目标。实施单元教学是解决目前困境的很好出路，怎样将单元内不同篇目进行整合，同中求异、异中求同的比较阅读会是解锁单元整体教学起步难困境的一把钥匙。