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随着我国新一轮基础教育课程改革的不断推进,课程的改革和优化也在一步步地进行着,在高中生物的教育教学上取得了极大的进步.生活化素材很丰富,生活中人们的很多做法都是依据生物学原理进行的,如何选择紧扣生物学各模块的生活实例,体现生物学教学优势,如何促进学生当下和今后的发展需求是教师生活化教学的目标.主要通过分析现阶段高中生物教育教学的局限性来论述新课程背景下的高中生物生活化教学对策.