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语文教材中的文本解读,是实现语文教师、教材编者、文本作者以及学生之间有效对话的基本途径.它既提倡个性化解读,凸显教师语文素养和职业能力,更要基于课程标准和学生学情来实施.本文将结合小学语文统编版教材范例,从教师职业素养、编者意图、儿童视角等方面来探析小学语文教材文本解读的策略.
统编版小学语文教材文本解读策略探析
【摘 要】
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语文教材中的文本解读,是实现语文教师、教材编者、文本作者以及学生之间有效对话的基本途径.它既提倡个性化解读,凸显教师语文素养和职业能力,更要基于课程标准和学生学情来
【机 构】
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湖南省邵阳市湘中幼儿师范高等专科学校;湖南省邵阳北塔茶元头小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2020年26期
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