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在西方现代语言学中,隐喻理论占有重要的位置。这一理论在20世纪90年代传入中国,引起了国内学者的广泛关注。近年来,伴随着认知科学的发展,国内学者的研究视角逐渐从隐喻的修辞意义转向了认知意义,使其理论的边界得到拓展。与此同时,一些研究者则尝试将这一理论应用于教学及翻译等各种语言实践中,试图验证隐喻在语言应用层面所具有的指导作用。本文对这一研究趋势做一综述。