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作为小学班级管理的引导者，班主任需要承担起为学生健康成长保驾护航的职责。新时期，想要更好地适应素质教育不断深化n背景下班级管理的新要求，班主任更是应该立足实践，推动班级管理工作的创新发展，提升班级管理的有效性。本文从班级管理的内容及误n区出发，就新时期小学班主任班级管理的创新策略进行了分析和讨论。