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当代教育变革趋势、基础教育改革和实践的低效教学呼唤着教学改革,提高教学效率.理论界对有效教学的讨论众说纷纭,莫衷一是.从系统论和协同论的角度看,有效教学过程应该是由教师子系统、教学中介子系统、学生子系统、评价与反馈子系统、制度子系统和教学产出子系统构成的复杂系统.提高教学效率是一个十分复杂的系统工程,涉及系统的方方面面.因此,有效教学的实质是教学过程子系统要素结构、系统结构的优化与协同.