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随着新课改的深入开展，非智力因素在教学中的作用日趋明显，已成为学生全面发展不可或缺的重要因素。情感是非智力因素的重要组成部分，历史课程在情感、态度、价值观的教育方面，有着得天独厚的优势和丰富的内容。本文就如何在历史教学过程中进行有效的情感教育就行探讨。
试论初中历史教学情感态度价值观的渗透方法
【摘 要】
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随着新课改的深入开展，非智力因素在教学中的作用日趋明显，已成为学生全面发展不可或缺的重要因素。情感是非智力因素的重要组成部分，历史课程在情感、态度、价值观的教育方面，有
【机 构】
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湖北公安县章田寺初级中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年4期
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