【摘 要】
：
湘油９１ｓ的基因型中，含有１一２对温敏基因（ＴｓＴｓ）；普通甘蓝型油菜的可育基因（ＭｓＭｓ）．无论是处于纯合还是杂合状态，都可覆盖温敏基因的表达（显性上位），因而“ＭｓＭｓ”是湘油９１ｓ的恢复基因；同时温敏基因无论是处于纯合
论文部分内容阅读
湘油９１ｓ的基因型中，含有１一２对温敏基因（ＴｓＴｓ）；普通甘蓝型油菜的可育基因（ＭｓＭｓ）．无论是处于纯合还是杂合状态，都可覆盖温敏基因的表达（显性上位），因而“ＭｓＭｓ”是湘油９１ｓ的恢复基因；同时温敏基因无论是处于纯合还是杂合状态，在一定温度条件下，对隐性不育基因（ｍｓｍｓ）也表现为抑制作用，抑制其不育性状的表达。
The genotypes of Xiangyou 91s contained one to two pairs of temperature-sensitive genes (TsTs) and the common fertile genes (MsMs) of common Brassica napus. Whether in the homozygous or heterozygous state can cover the expression of temperature-sensitive genes (dominant position), so “MsMs” is the recovery gene Xiangyou 91s; at the same time whether the temperature-sensitive genes in homozygous or heterozygous state, Under certain temperature conditions, the recessive sterile gene (msms) also showed an inhibitory effect, inhibiting the expression of its sterile traits.
其他文献
在建立社会主义市场经济体制的新形势下,我们邯郸市委办公厅在公文处理方面作了有益的探索,工作效率大大提高,为市委领导提供了优质服务。
Under the new situation of est
目的：周围神经挤压伤后再生是一个极其复杂的过程，其结构和功能的恢复与损伤程度和合理治疗有关。本试验采用新西兰家兔24只，用Kyphon压力器自制家兔胫神经挤压伤模型，严格模拟人
摘 要：随着新课改的进一步深化，要求初中教师在数学教学过程中要重视学生的提问能力。基于此，文章明确了初中数学教学培养学生提问能力的重要性，对影响其提问能力的因素展开了分析，并为培养学生的提问能力而提出了几点建议，以供相关老师参考。 关键词：初中数学教学;提问能力;课堂提问 积极质疑、主动提问是学生在学习过程中应该具备的优秀素质。正所谓一分质疑一分进步，学生只有在质疑的基础上，才能够表达
当前,军用公文中在数字使用方面存在的问题比较多,有的该用阿拉伯数码时用了汉字,有的该用汉字时用了阿拉伯数码,有的随意简写,有的排版、打印不规范。究其原因,主要是对数
我做了20多年的秘书工作和管理工作,也做了20多年的书房梦,可怎么也没有想到书房竟会走入我的梦里。这苦涩而甜蜜的梦,曾给我失望与希望,忧虑与幸福。它凝聚着一个秘书工作
目的:探讨Leber遗传性视神经病变患者的线粒体DNA(mtDNA)突变,以明确其突变类型及特点,为此病的诊断、治疗及发病机制的研究提供参考依据。方法:分别应用等位基因特异性PCR(M
小学一二年级学生有好奇、自制力差的心理特点,作业应以趣味性的活动和游戏为主.然而,现阶段小学数学一二年级的作业仍以书面作业为主,显然与减负相悖.笔者通过对平城区四十
在组织人事工作中,经常遇到不能公开,而别人又很喜欢打听的事情,由此而感到“答亦忧,不答也忧”。如何根据不泄密、又不失礼于人的原则,沉着、冷静、机智、巧妙地回答好人们
目的:研究利拉鲁肽对大鼠心肌缺血再灌注损伤的作用,进一步探讨其可能介导的机制。方法:SD大鼠48只,雄性,随机数字表法分为假手术组、缺血再灌注组(I/R组)和利拉鲁肽组。通过
学习的起源就是对万事万物的思考,人们在思考过程中产生疑问,开始追寻事物从何而起.这种思想对课堂来说至关重要.从我国教育模式上看,要想从根源上提高学生的数学水平,就必须