【摘 要】
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目的：探讨在普外科手术患者中,术后采用舒适护理的临床效果。方法：选取笔者所在医院收治的普外科手术患者80例进行分析,将其按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组40例。对
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目的：探讨在普外科手术患者中,术后采用舒适护理的临床效果。方法：选取笔者所在医院收治的普外科手术患者80例进行分析,将其按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组40例。对照组采用常规护理方案,观察组在对照组的基础上进行舒适护理干预。观察两组患者的护理效果,以及术后并发症发生情况。结果：观察组患者的护理总满意率（95.0%）明显高于对照组（80.0%）,患者的焦虑评分、疼痛评分均优于对照组,并发症发生率（5.0%）低于对照组（20.0%）,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：在普外科手术患者中,采用舒
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构建科学、可行的我军院校办学水平评价指标体系是建设世界一流军事院校不可或缺的基础。本文在借鉴国内外高校评价指标体系共性规律的基础上,遵循政治建校、以战领教和一流
【摘要】课程改革活跃了我们的课堂，但是有些课堂过于追求改革的形式，忽略了数学教学的基本出发点。本文从创设情境、做法多样、小组合作、教材研究等方面谈了自己的一些认识。 【关键词】情境 合作 优化 整合 学法 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0085-01 课程改革活跃了我们的课堂，情境创设、合作学习等新理念走入了我们的课堂，使数学教
目的:对小肠内排列术与传统肠梗阻手术治疗广泛粘连性肠梗阻疗效进行探讨与对比。方法:选取2004年1月-2013年12月笔者所在医院收治的广泛粘连性肠梗阻患者80例,分为对照组与
目的：观察综合疗法治疗支气管哮喘并发支气管炎的疗效。方法：选取2011年1月-2013年1月收治的120例支气管哮喘并发支气管炎患者作为研究对象，按照随机数字表法将其分为治疗组和对
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0114-02 我在初中12级3班数学教学中，常常听到同学们说：我不管怎么听课，始终懂不起，做不起作业。我作为一位老师，听到同学这种感叹声，心中非常残愧，我常常扪心自问，是我没有讲清楚，还是学习的方式存在问题。 一、探索科学的有效的课堂教学模式和培养学生的自主活动的有效途径。 （一）学生合作学习方式
【摘要】由于自身条件具有一定劣势，随班就读的学生在数学运算方面存在不小的障碍，怎样提高他们的数学运算能力，一向是数学教学中的难点所在。本文从随班就读学生的数学运算能力现状出发，经过分析原因，有针对性地提出了提高运算能力的几种方法。 【关键词】随班就读；数学运算能力 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）10-0112-01 一、随班就读学生情
【摘要】本文通过学生和教师进行调查问研究，发现影响学生学习品德主要原因是上课枯燥；影响教师教学效果的主要原因是学生课上积极性不高，学习热情不高。在《义务教育品德与生活课程标准》教育精神的影响下，教研组根据品德核心素养对当代学生培养提出的新要求，坚持品德核心素养以情感、意志、思辨、决策与技能为核心，指向社会主义核心价值观与德育课程一体化；通过体验式课堂的建构，润泽出学生的品德核心素养。 【关键词】
高水平创新人才的匮乏是中国当代发展面临的重大问题。跨越一级学科或人文社科与自然科学之间的大跨度交叉,常是取得突破性、颠覆性创新成果的重要途径。在分析大量杰出人才
由使用 teleseismic 接收装置功能方法，这份报纸在四川云南区域在 4 个国家地震车站(KMI， TNC， CD2 和 PZH ) 下面分析外壳的厚度和 Vp/Vs 比率。这研究在不同方向给莫霍深度的