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高中生物学科教学中必须要重视核心概念教学在其中的重要性。为了保证核心概念教学活动的顺利开展,帮助学生们巩固生物学科中的核心概念,可以与问题化教学模式进行有效结合。本文对此进行分析,通过问题生成情境化教学,同时还可以通过问题的分层次分析,满足不同学生的学习需求,进而达到事半功倍的学习效果。
初探高中生物核心概念问题化教学的策略和评价机制
【摘 要】
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高中生物学科教学中必须要重视核心概念教学在其中的重要性。为了保证核心概念教学活动的顺利开展,帮助学生们巩固生物学科中的核心概念,可以与问题化教学模式进行有效结合。
【机 构】
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重庆市礼嘉中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年26期
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