【摘 要】
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随着新课程改革工作的不断深入,在教育过程中,教师需要更加重视学生学习是否真正快乐.初中数学是小学以及高中数学的连接,是学生未来数学成绩提升的关键.为了促使学生摆脱“
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随着新课程改革工作的不断深入,在教育过程中,教师需要更加重视学生学习是否真正快乐.初中数学是小学以及高中数学的连接,是学生未来数学成绩提升的关键.为了促使学生摆脱“为学而学”的状态,在学习的过程中能够做到深入学习并且体会到学习的快乐,就需要将“乐学”的思想贯彻落实在初中数学教学过程中,使得数学教学环境与学生心理需求相适应,使学生实现高效快乐学习.
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