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学案是指教师依据学生的认知水平和知识经验来为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。学案实质上也是教师用以帮助学生掌握教材内容、沟通学与教的桥梁，更是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介，具有“导读、导听、导思、导做”的作甩。学案导学法就是以学案为载体，以教师为主导，突出学生学习的主体性，以培养学生学习能力、情感态度，提高课堂教学效率为目的，实现学生自学能力、合作能力、创新能力和整体素质共同提高的教学模式。“学案导学法”改变了传统教学模式下“教师灌、学生装”的费时低效的教法，以导促学，促使学生