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在教育教学过程中,学生是最重要的课堂主体,学生的学习能力是教学培养的主要任务。在很长一段时间里,小学语 文重视对学生语文知识的教学,忽视了对学生自主学习能力、合作交流能力、探究学习能力的培养,影响了学生的综合素养提升。 本文主要分析探讨自主学习、合作学习、探究式学习在小学语文教学中的应用策略,希望可以为提高小学生的语文核心素养。