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数据结构课程是计算机相关专业学科中具有承前启后意义的核心课程。研究有效的课程实践模式,帮助学生深刻理解、掌握理论概念和方法,以及提高知识综合应用能力,是教学实践中的重要问题。剖析数据结构课程教学中存在的知识点较为抽象、理论性概念多、实践性案例少等问题,分析新工科与新趋势下的课程教学特点,通过结合实际教学过程提出实验课程、课外学习和课程设计3个维度的课程实践模式和具体教学安排,并以近3年的教学统计数据验证了实践课程安排的有效性。