【摘 要】
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随着基础教育课程改革的深入发展,幼儿园也在如火如荼的进行着课程改革,在课程改革的浪潮中,我园除了借鉴贵州适应性课程,也注意到立足于本土文化、传统文化、地方特色与幼儿
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随着基础教育课程改革的深入发展,幼儿园也在如火如荼的进行着课程改革,在课程改革的浪潮中,我园除了借鉴贵州适应性课程,也注意到立足于本土文化、传统文化、地方特色与幼儿园课程相结合的课程资源的运用。在充分了解乡土文化资源和幼儿发展特点的基础上,挖掘其中能够为幼儿教育所利用的、富有本土文化特色的课程资源。民间游戏、民间艺术、我国传统艺术节日、少数民族文化等富有本土特色的教育资源被进一步的深入挖掘,形成特色课程,使传统文化、地方文化融入幼儿园课程,有利于幼儿了解传统民俗文化,有利于幼儿基于本土文化的和谐发展,有利
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