封封书信飘,绵绵思远道

来源 :作文评点报·小学五、六年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jy860500
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  【文题回放】
  在祖国的东南西北,有许多我们的同龄人,如果大家彼此建立联系、交上朋友,有多好!在口语交际中,相信每个同学都策划了如何与远方的小朋友开展“手拉手”活动,那么,我们就把自己的想法写下来,与远方的小朋友来一次书信之旅吧!
  【写作指导】
  ★整体构思
  给远方的小朋友写信,应先介绍一下自己,这样便于对方了解你,也能够拉近彼此的距离。可以介绍自己的姓名、性格、兴趣等,也可以介绍自己的家庭情况、学习情况以及家乡的特色。
  要想好介绍的内容,内容要使对方感兴趣、想知道,不要写对方不感兴趣的内容。还要写关于开展“手拉手”活动的想法,要写出活动的意义,同时做到言之有理,言之有据,让对方乐于并愿意参加到活动中去。
  ★格式指导
  书信与其他文体的一个重要区别,就是其严谨的格式。书信的基本格式为:
  1.开头顶格写称呼,写上冒号。
  2.另起一行,空两格写问候语。
  3.接下来换行空两格写正文部分。
  4.正文结束后,换行写祝颂语。祝颂语一般分两行,比如“此致”写在正文下边第一行空两格处,“敬礼”另起一行,顶格写。“此致”后面不加任何符号,在“敬礼”的后面可以加上感叹号,也可以不加符号。
  5.最后在右下方写上寄信人的姓名和写信的日期。
  ★内容修饰
  在写信时,可以运用一些写作手法,如对比、衬托、前后呼应等,或者是比喻等修辞手法,使信件更加生动、有趣。
  【佳作引路一】
  给远方小同学的一封信
  荆门市沙洋县毛李镇瞄集小学五年级 黄燕妮
  亲爱的何元媛同学:
  你好!
  我叫黄燕妮,是湖北省荆门市沙洋县瞄集小学五年级的一名学生。我们学校位于长湖之滨、号称“鱼米之乡”的毛李镇,学校环境优美,景色宜人,就像一座美丽的大花园。
  当你走进这美丽的大花园时,首先映入眼帘的是一栋金碧辉煌的教学楼。里面有教室、办公室、音乐室、美术室、仪器室、电脑室、图书室,等等。学校每个班级都使用了“班班通”,给老师们的教学带来了很大便利。
  教学楼的西侧是新修的厕所,与人们印象中那污水遍地、臭气熏天、苍蝇成群的厕所不同,我们学校的厕所不但干净整洁,还修成了可爱的卡通造型。北侧是宽阔的操场和运动场,每当下课的时候,同学们就在这里开展丰富多彩的活动。南侧是新建的幼儿园,宽敞明亮,场地上有儿童滑梯、篮球架等设施,就像一座小型游乐场。东侧是教师公寓、篮球场、健身场和食堂。学校的各种设施一应俱全,四周围墙上还有文化橱窗、诚信宣传画等。我们每天生活在这样的环境里,多么幸福、快乐啊!
  我们学校不仅环境优美,而且人杰地灵,至今已连续三年荣获沙洋县“教学质量先进单位”和荆门市“后勤管理先进单位”的光荣称号。
  我爱这美丽的校园。我一定要刻苦学习文化知识,从小打好基础,掌握好科学知识,长大后为祖国的建设和发展做出自己的贡献。
  亲爱的何元媛同学,欢迎你来我们学校做客。我和我的老师、同学们一定会热情地招待你!
  祝
  学习进步
  黄燕妮
  2018年3月5日
  【点睛酷评】
  严谨的格式、充实的内容和饱满的情感,让我们看到了一颗真诚的交友之心。小作者详细地介绍了学校的方方面面,叙述和描写都很有序。文中对于校园环境设施的描写,抓住了重点和特点。
  【佳作引路二】
  给远方朋友的一封信
  宜昌市长阳县实验小学五年一班 何元媛
  亲爱的黄燕妮同学:
  你好!
  收到你的来信,我很开心。通过班级开展的“远方朋友手拉手”活动,我和同学们认识了许多像你一样的新朋友。这真是一件让人欢欣不已的事情!
  你向我介绍了你的学校,我也给你介绍一下我的学校吧!我的学校名叫长阳县实验小学,坐落在东风岭上。校园里环境优美,有四栋教学楼,还有图书室、美术室、电脑室,等等。我的教室在前楼的三楼,走进教室,你会发现黑板上方写着一行整齐的大字——“基础不牢,地动山摇”,这是老师对我们的谆谆教导。我的同学有“超级学霸”小匡,有“声如洪钟”的小邓,还有胖嘟嘟的小张,等等。
  介绍完学校,我再简介一下我的家庭吧!我的家里有四口人,有和蔼可亲的爸爸,喜欢唠叨的妈妈,爱跳舞的姐姐和爱画画的我。我们家十分热情好客,也欢迎你来做客哦!
  无论在学校还是家里,我都是一个听话的好孩子,爱学习,爱劳动。可是我最近遇到了一个烦恼:数学成绩下滑了。我的分数由100分变成了91分!为什么会这样呢?你能向我介绍一些学习数学的方法吗?期待你的回信!
  此致
  敬礼
  何元媛
  2018年3月18日
  【点睛酷评】
  这是一封来自“远方朋友手拉手”活动的回信。相比于前一封信,这封回信的内容更加丰富。小作者不但介绍了学校和班级的情况,还简介了家庭的情况。接下來的部分堪称亮点:小作者写出了自己在学习中的困惑,这样就为下一封回信做了铺垫。
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