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真情实感是整篇作文中的眼睛,没有真情实感的作文,其实就像一个没有灵魂的身躯.所以,教师要注重培养学生的情感体验,注重激发学生的真情实感.文章基于此,首先从“流于形式、千篇一律和生搬硬套”这三个角度分析了“真情实感”的应用现状,然后又在此基础上,从将“真情实感”与各项教学活动相结合和将“真情实感”与课堂情境创设相结合这两个层面阐述了“真情实感”的应用策略.