基于学情分析下的中医药院校大学英语教学改革探析——以长春中医药大学为例

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大学英语是培养具有国际视野的中医药类人才的重要公共必修课程,很多高校已经开始探索适合本校实际特点的大学英语教学改革思路.本文以长春中医药大学本专科各专业单学期的大学英语考试成绩为基础,分析不同生源不同年级学生的成绩特点,从教师和学生的不同层面,提出对中医类院校大学英语教学的意见建议.
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