我校巩固拼音字母教学的一些活动

来源 :文字改革 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hulianwu2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 上学期我校全体同学都学了汉语拼音,本学期主要是继续加强巩固。我们是这样作的: 一、与课堂教学结合在课堂上能用拼音字母的地方,我们就尽量地用。如作文题及课题,都加上拼音字母。初三1班语文老师黄海在课堂上处处注意了拼音字母的巩固工作。如巩固旧课中的解译词,他干脆用拼音字母写,不写汉字,而学生也很快地认出了。授新课解译词义时在黑板左边写汉字,中间是拼音字母,右边则是解释。如
其他文献
<正> 1995年美国总统克林顿签署发布了美国国家能源政策计划,题为“持续能源战略——为竞争经济提供清洁和安全能源”。该文件由美国能源部负责编写,是指导美国能源持续发展,
备受争议的中国作协吸纳郭敬明“入会”一事,近日再起波澜,“80后”作家张一一在《致作协的公开信》中呼吁中国作协取消郭敬明、宋祖德等“中国作协”会员资格未果后,目前已将中
<正> 简化汉字的试用、推行已取得了辉煌的成绩。许许多多的简化汉字不但在人们的笔下成为定型化了的规范化了的汉字,而且有了铜模,有了铅字,如“创”、“围”、“杨”等由简
早晨起床,我看了一下表,呀!又九点半了。这是放假的第几天?我已记不得了,只知道放假后,我就没准时起床过,鲁迅先生不是说“生活太安逸了,工作就会被生活所累”吗?这话放在我身上一点没
16岁的阿君坐在我的面前,一头短发,一身牛仔,完全一副“假小子”的模样,她脸上看似轻松的“笑容”并不能很好地掩饰内心的困惑和焦虑。很小的时候,她的父母离异,父亲在她的印象中是
<正> (一)我们学校一年级5个班从1958年度第一学期开始教授汉语拼音。据据一学期多的教学效果来看,现在的教材是适合儿童的接受能力的;拼音字母确实能帮助儿童认识汉字;先教
<正> 在即将进入21世纪时,加拿大面临研究基础设施陈旧,研究开发经费不足,技术力量缺乏等问题。面对日益激烈的国际竞争,加拿政府先后出台了新计划,在本年度预算中增加科技投
南京市北京东路小学,是江苏省首批省级实验小学,江苏省名校。近年来该校提出的“情智教育”理念及实践,为深化素质教育提供了新鲜经验和样本。