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数学来源于生活,又回归于生活。日本数学教育家米山国藏说：学生在学校学的数学知识毕业后若没什么机会去用,不到一两年,很快就忘掉了。然而,不管他们从事什么工作,唯有深深铭刻在头脑中的数学精神、数学思维、研究方法、推理方法和看问题的着眼点等却随时随地地在发生作用,使他们终身受益。也就是说,数学给予学生的不仅是知识,更重要的是核心素养的培养。