【摘 要】
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科学命题是教学评的重要组成部分,试题的质量影响评价的效果.各阶段评价试题的命制如果能够围绕课程标准、核心素养、学情内容展开,以考促教、以考促学,课程标准就会自然融合
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科学命题是教学评的重要组成部分,试题的质量影响评价的效果.各阶段评价试题的命制如果能够围绕课程标准、核心素养、学情内容展开,以考促教、以考促学,课程标准就会自然融合于教学评过程中,实现教学评一致性的目标.rn以课程标准为准绳,科学定位.课程标准是教学评的准绳,为考什么提供了依据.命题的每个环节都要从课程标准出发,在命题内容、命题方式、命题难度上进行科学定位,既要兼顾学生的基础性和发展性,也要凸显考试的评价、选拔功能.命题内容要做到重点问题把握精准、核心知识和技能体现充分、基础知识和技能考查全面.命题方式要灵活多样,重点知识要重点考查,多方位多题型呈现.命题难度要适当,题目设置首先要做到起点适当,知识和能力目标覆盖广;其次要有梯度且坡度适宜,试题难易比例适当,增加中档题分量,减少基础题数量,控制拓展题占比.
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