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在数学教学过程中，学生的数学知识和能力的获得，都是通过思维进行的，数学既能锻炼人的逻辑思维能力和形象思维能力，又能锻炼人的创造思维能力．因此，数学教学必须遵循认识规律，有意识地不断激发和深化学生的思维活动，使学生的思维在深度、广度、灵活性等各方面都得到发展，这样才能在数学教学中将素质教育落到实处，学生才能灵活运用解决实际问题．