【摘 要】
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本文从与政府教育绩效评价的相关理论视角出发，根据国内外相关文献、调查研究列出了县级政府的相关教育评价指标，并根据指标体系的构建原则进行了相关性和一致性检验，然后通过层
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划课题研究成果（XJK011CJG010）
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本文从与政府教育绩效评价的相关理论视角出发，根据国内外相关文献、调查研究列出了县级政府的相关教育评价指标，并根据指标体系的构建原则进行了相关性和一致性检验，然后通过层次分析法确定权重构建了教育政绩的评价指标体系，并运用模糊综合评判的方法建立了县级政府的教育绩效评价的数学模型，对县级政府的教育绩效评价给出了定量的评价方法，为我国政府教育政绩评价提供新的理论与方法．
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