【摘 要】
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在小学数学的学习中，学生的犯错是不可避免的。犯错并不可怕，可怕的是错而不改。然而，在小学数学学习过程中，学生经常多次犯同样的错误。因此，只有让学生真正理解错误的根源，才能有
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在小学数学的学习中，学生的犯错是不可避免的。犯错并不可怕，可怕的是错而不改。然而，在小学数学学习过程中，学生经常多次犯同样的错误。因此，只有让学生真正理解错误的根源，才能有效避免错误再次发生。既然要纠正错误，首先要正视错误。对于小学生来说，错题集便是学生重视错误的一种体现。以小学数学“错题集”为研究对象，来探讨如何有效规避同一错误的多次出现，从而提高学生数学作业的准确率，进而提升数学教学质量。
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